Dla klas 1-3 przygotowano pytania dotyczące emocji, radzenia sobie z nimi, komunikacji oraz budowania relacji koleżeńskich, dla klas 4-8 pytania dotyczyły zdrowia psychicznego i przeciwdziałania przemocy.

Dodatkowo drugoklasiści rozmawiali o tym, jakie relacje są ważne w klasie i w grupach wykonali herby klasy zbudowane z symboli ( np. serce- życzliwość, ręka- współpraca, książka- nauka, drzewo- rozwój, dom- poczucie bezpieczeństwa ). Biorą również udział w zabawie integracyjnej „cichy przyjaciel”. Losowały osoby z klasy, którym w kolejnym tygodniu będą dyskretnie pomagać i robić drobne przyjemności ( np. komplement). Obiecali dochować tajemnicy i dopiero w piątek się dowiemy, kto był „cichym przyjacielem” każdej z osób.